ADAPTAREA INTERCULTURALĂ DIN BANAT ȘI REFLECTAREA SA ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘCOLARE ÎN LIMBA MATERNĂ
Predavač:
Dušica Ristin
Vreme:
10.30-11.00
Mesto:
Plenarno predavanje
InterKult 2025 Sažeci
Română
Dušica Ristin
Facultatea de Limbi și Literaturi Străine Universitatea din București, România
dusita.ristin@lls.unibuc.ro
ADAPTAREA INTERCULTURALĂ DIN BANAT ȘI REFLECTAREA SA ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘCOLARE ÎN LIMBA MATERNĂ
Narațiunile cu care vom ilustra modelul de interculturalitate pe care îl propunem spre dezbatere în prezentarea noastră pornește de la documentările de teren întreprinse la locuitorii de etnie sârbă, germană și română din mediul rural al Banatului, un spațiu al pluralității etnice, folclorice, lingvistice și culturale, în ansamblu. Acest mediu etnic și lingvistic eterogen a favorizat atât plurilingvismul vorbitorilor culți, cât și pe cel al celor obișnuiți, în care achiziționarea limbii alogene se face de obicei în condiții neorganizate, în mod involuntar, în cadrul comunității. Aici Familia, Școala și Biserica sunt trei elemente care cultivă valorile umane fundamentale precum solidaritatea cu Ceilalti, partea noastră de omenie, nevoia de a fi buni, generoși și de a dărui sau de a face un bine, încrederea în virtuțile creștine, precum respectul și aprecierea reperelor culturale ce caracterizează fiecare colectivitate în parte. Aceste lucruri pot avea implicații sociale mai largi care relevă, la nivelul acțiunilor concrete, dialogul în care se intersectează pe axele fundamentale ale existenței, Familia, Școala și Biserica. Școala valorifică în mod critic, selectiv acea identitate moștenită în familie și în cercul nostru restrâns de prieteni, educația publică având rolul de a modela comportamente, o seamă de trăsături, deprinderi, reprezentări, judecați și prejudecati determinate de contextul geografic și istoric în care trăim sau la care ne raportăm constant.
Cuvinte-cheie: multilingvism, limba maternă, școală, germani, sârbi, români
English
Dušica Ristin
University of Buchurest, Romania
dusita.ristin@lls.unibuc.ro
Cross-cultural Accommodation in Banat Area and Its Reflection in the Field of School Education in the Mother Tongue
The narratives with which we will illustrate the model of cross-cultural relations that we are going to debate in our presentation start from the field documentation undertaken among the inhabitants of Serbian, German and Romanian ethnicity in the rural area of Banat, a space of ethnic, folkloric, linguistic and cultural plurality, as a whole. This heterogeneous ethnic and linguistic environment has favored both the multilingualism of educated speakers, but also of ordinary ones, in which the acquisition of the foreign language is usually done in an unorganized conditions, involuntarily, within the community. Here, Family, School and Church are three elements that cultivate fundamental human values such as the solidarity with the Others, the human values that we cherish, the need to be good, generous and to give or do good things, trust in Christian virtues, as well as the respect and appreciation for the cultural landmarks that characterize each community in particular. These things can have broader social implications that reveal, at the level of concrete actions, the dialogue in which School, Church and Society, the fundamental axes of our existence, are at the crossroads. School critically, selectively valorizes that identity inherited in the family and in our small circle of friends, public education having the role of shaping behaviors, a number of traits, habits, representations, judgments and prejudices determined by the geographical and historical context in which we live or to which we constantly relate.
Keywords: multilingualism, mother tongue, school, Germans, Serbians, Romanians
InterKult 2025 Prezentacija
