ИНТЕРКУЛТУРАЛНОСТ У НАСТАВИ НЕМАЧКОГ ЈЕЗИКА СА ЕЛЕМЕНТИМА НАЦИОНАЛНЕ КУЛТУРЕ
Predavač:
Александра Бреу
Vreme:
14.00-14.15
Mesto:
Sesija 1
InterKult 2025 Sažeci
Srpski
мр Александра Бреу
наставник страног језика – немачки језик
breual@gmail.com
Интеркултуралност у настави немачког језика са елементима националне културе
Предмет Немачки језик са елементима националне културе уведен је у наше основне школе шк. 2019/2020. године. Предмет је посвећен Немачком као мањинском језику и елементима немачке културе. Програм наставе и учења за овај изборни предмет садржи и низ интеркултуралних садржаја чија анализа је приказана у овом раду. Методом анализе дошло се до закључка да се интеркултурални садржаји односе на две културе српску и немачку и да обухватају области етнокултуре односно обичаје, верске празнике, народну ношњу, вез, плес, кухињу, али и преведена дела са српског на немачки, као и са немачког на српски језик. Циљ рада је приказ резултата анализе интеркултуралних садржаја Програма наставе и учења за изборни предмет Немачки са елементима националне културе и приказ анализе припреме часа ( Д. Радовић: Страшни лав, превод на немачки) за обраду једног од ових садржаја у настави, као и предлагање нових могућих интеркултуралних садржаја, који обухватају поред српске и мађарску културу.
Кључне речи: Немачки језик са елементима националне културе, интеркултуралност, етнокултурални садржаји, програм наставе и учења
English
мр Александра Бреу
наставник страног језика – немачки језик
breual@gmail.com
Interculturality in teaching German with elements of national culture
The subject German with elements of national culture was introduced in our primary schools in the 2018/2019 school year. The subject is dedicated to German as a minority language and elements of German culture. The teaching and learning program for this elective subject also contains a number of intercultural contents, the analysis of which is presented in this paper. The analysis method led to the conclusion that intercultural contents relate to two cultures, Serbian and German, and that they include the areas of ethnoculture, i.e. customs, religious holidays, folk costumes, embroidery, dance, cuisine, but also works translated from Serbian into German, as well as from German into Serbian. The aim of the paper is to present the results of the analysis of intercultural content of the Teaching and Learning Program for the elective subject German with elements of national culture and to present the analysis of the lesson preparation (D.Radović: The Terrible Lion, translation into German) for the treatment of one of these contents in the lesson, as well as to propose new possible intercultural contents, which include, in addition to Serbian, Hungarian culture.
Key words: German language with elements of national culture, interculturality, ethnocultural contents, teaching and learning program
InterKult 2025 Prezentacija
